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1519年，陽明先生四十八歲。六月，他奉旨去福建剿匪。
結(jié)果，走到江西豐城的時候，他聽聞，江西南昌的寧王朱宸濠聚集十萬精兵，準備造反。
當時，一沒指令，二沒重兵的陽明先生，當機立斷，退回吉安，發(fā)起民間忠義之士二三萬名，用兵如神，38天生擒寧王?？梢哉f是，挽狂瀾于既倒，扶大廈之將傾。
1568年，陽明先生過世39年后，穆宗皇帝賜陽明先生金文鐵券，稱贊陽明先生：“竭忠盡瘁”“崇德報功”，“兩間正氣，一代偉人，具撥亂反正之才，展救世安民之略”。
然而，這次金文鐵券，其實是遲到的“獎勵”，本該和爵位一起封賞給陽明先生的。
這是怎么一回事呢？
01
1521年，陽明先生因為平叛之功，受封新建伯爵位。據(jù)《明史》記載，當時因朝中紛爭，有宵小陷害先生，所以這次江西之功并未得到公平的封賞。
但是，陽明先生不僅對此心中無怨，甚至還兩次上疏，言辭懇切，要推辭掉爵位的封賞。
《陽明先生年譜》記載，1522年，“正月初十日，疏辭封爵，不允”。
陽明先生在《辭封爵普恩賞以彰國典疏》中說道：“臣懼功微賞重，無其實而冒其名，憂禍敗之將及也。”“人臣之事君也，先其事而后其食，食且不可，而況于封爵乎？”
陽明先生說，平反叛亂是身為臣子的本分，領(lǐng)受爵位實在是冒名，名不副實，恐怕有災(zāi)禍上身。接著，陽明先生列了四條原因：
一是，寧王積蓄十年，一朝敗績，這是天意，我如果領(lǐng)了這份功勞，是“叨天之功”；
二是，其實朝中早就有安排，上級早就有部署，我只是合時機地出現(xiàn)在那里，如果功勞算我頭上，是“掩人之善”；
三是，寧王兵變突然，很多大小官員都聚集起來，出謀出力，將士們上下一心，戮力勤王，甚至捐軀效死，本就是同功一體，如今功勞只給我一人，是“襲下之能”；四是，如周公旦對大周王朝，功勞那么大，但也是盡臣子本分。更何況微臣沒什么本事，本就不可用，只是效犬馬之勞，是微臣自己自不量力，冒昧貪進，如果把功勞攬在自己身上，是“忘己之恥”。
“夫殃莫大于叨天之功，罪莫甚于掩人之善，惡莫深于襲下之能，辱莫重于忘己之恥。四者備而禍全，故臣之不敢受爵，非敢以辭榮也，避禍焉爾已?！?/span>微臣只是為了避禍，所以不敢冒領(lǐng)爵位。
同年，“七月，再疏辭封爵，不報。”
面對朱宸濠十萬大軍，陽明先生舉重若輕，面對別人的毀謗，陽明先生云淡風(fēng)輕，但是，面對該來的榮譽，陽明先生卻戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如臨大禍，為什么？
02
也許，我們能從陽明先生與弟子的對話中找到答案。
陽明先生的弟子王畿，記錄了這段對話：
先生生擒朱宸濠，獻俘之后，就在等待著皇帝的命令。有一天，先生把弟子們叫到一起，說：“自從用兵起事以來，我感覺致知格物的功夫更精透了?！?/span>
弟子們都說，戰(zhàn)事繁雜，時間都不夠用，哪有時間做功夫??！
先生說：“致知在于格物，正是對境應(yīng)感實用力處。平時執(zhí)持怠緩，無甚查考，及其軍旅酬酢，呼吸存亡，宗社安危所系，全體精神只從一念入微處自照自察，一些著不得防檢，一毫容不得放縱?！?/span>
越是戰(zhàn)時打仗，呼吸存亡之間，就更不能放縱，更要提起精神。
“夫人心本神，本自變動周流，本能開物成務(wù)，所以蔽累之者，只是利害毀譽兩端。世人利害不過一家得喪爾已，毀譽不過一身榮辱爾已。今之利害毀譽兩端乃是滅三族、助逆謀反，系天下安危。”
人心本來就是清澈流動的，通曉萬物之理，能辦好各種事情。如果遇事沒有智慧，只是被利害毀譽蒙蔽了。世人的利害，不過是一家的得失，榮辱不過是自身的榮辱。如今，這緊要關(guān)頭，利害是滅三族、謀逆的罪名，是天下蒼生的安危。
“只如人疑我與寧王同謀，機少不密，若有一毫激作之心，此身已成齏粉，何待今日？動少不慎，若有一毫假借之心，萬事已成瓦裂，何有今日？此等苦心，只好自知。”
陽明先生心中不敢有激作之心，不敢有假借之心，完全是心中澄澈，才能全身而退。否則，一不小心就成“齏粉”?。?/span>
“譬之真金之遇烈焰，愈鍛煉愈發(fā)光輝。此處致得，方是真知；此處格得，方是真物。非見解意識所能及也。
自經(jīng)此大利害、大毀譽過來，一切得喪榮辱真如飄風(fēng)之過耳，奚足以動吾一念？今日雖成此事功，亦不過一時良知之應(yīng)跡，過眼便成浮云，已忘之矣！”
陽明先生心中清明，大利害、大毀譽、大成就，得失榮辱，在這顆清澈的心上真如飄風(fēng)過耳，陽明先生的心不為所動。
所以，王畿稱贊老師：“夫死天下事易，成天下事難；成天下事易，能不有其功難；不有其功易，能忘其功難。此千古圣學(xué)真血脈路?！?/span>
03
真的有那么難嗎？對陽明先生而言，也許一點兒都不難。陽明先生真的是把封爵獎賞當成叨天之功、襲下之能、掩人之善、忘己之恥，不以為這是自己該得的獎賞。
陽明先生的格局和境界，雖不能至，但心向往之。
當我們在工作中取得一些成績，但沒有得到相應(yīng)對待的時候，我們心中會怎么想呢？
對表現(xiàn)積極得到認可的同事，有沒有心生嫉妒？
面對他人的嫉妒，有沒有心生煩惱？
面對領(lǐng)導(dǎo)不公平的安排，有沒有心生抱怨？
對領(lǐng)導(dǎo)的夸獎，有沒有沾沾自喜？
當我們看到自己這些念頭的時候，能否坦然面對呢？能否像陽明先生一樣，提起十二分精神，把當下當成自己功夫進步的時刻呢？
學(xué)習(xí)陽明心學(xué)，知道自己、懂得他人，才能夠駕馭自己的人生，穿越風(fēng)浪，走向平安。道在低處，效犬馬之勞，不計其功，這是你的智慧，也是你的境界與格局。
原創(chuàng) · 北京知行合一陽明教育研究院